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看《读金庸说教育》
2016/05/13 14:51 来源:温州日报瓯网 编辑:金俊羽 浏览:4013
谁是令狐冲的好老师

《读金庸说教育》 山里听雨 著 台海出版社


武侠和教育怎么扯上边了?《读金庸说教育》的作者山里听雨说,许多教育问题都可在金庸的小说里找到答案。书中结合了金庸小说的人物、情节,用教育的相关知识分析了金庸笔下诸多武侠人物的命运,角度新颖、观点明确,令人不禁叹服竟还真是那么回事儿。

为何傻小子郭靖可以成为大侠而高富帅杨康却下场惨淡?什么原因让“屌丝”韦小宝实现成功逆袭?对武学并无兴趣的段誉、虚竹怎么一下子成了顶尖高手?作者在序言中称,因自2014年从事教育工作后,深感教育责任的重大和其面临的诸多阻力,为让社会大众更加了解、理解教育,所以将自己在金庸小说里得到的启示写了出来。

全书26篇文章,囊括了金庸武侠作品中的二十多位典型人物,登场的有英雄侠客,也有大反派。作者以一位教育研究者的视角锁定金庸笔下人物不同的成长轨迹,结合当下教育的热点问题,用教育的眼光分析他们成功和失败的关键点,饶有趣味。

如写王语嫣,天资聪颖且潜于修行,完全具备全面发展的条件,可她为何沦落为只会坐而论道的空头理论家?作者认为王语嫣并不类似只会死记硬背的学生。金庸原文写道,当李延宗说要杀掉段誉时,王语嫣淡定道自己只需三年就有能力为段誉报仇。从王语嫣对旁人的指点中可以看出,她的临敌应变能力不输于一流高手,只是因传统的大家闺秀观念,认为“女孩子家舞刀弄剑实在不雅”而已。作者从王语嫣的成长环境分析了此观念的形成,以此例说明,观念指引行为,当今许多孩子从小接收到的信息就是考了高分就能进好学校,得到好工作、好人脉、好地位,这种观念必定束缚能力的发展,容易导致“高分低能”。

教育的成败,教师也很关键。令狐冲在岳不群这追求招式一丝不苟、按部就班的刻板老师门下慧根不显,为何在经风清扬灵犀一点后练就绝世剑法?只因令狐冲“生性飞扬跳脱”,恰恰适合“独孤九剑”的随心所欲的特点,风清扬对待令狐冲的点拨方式也是深入浅出、循循善诱,比岳不群的教育方式更合令狐冲的脾性。风清扬的教育方式是因材施教、活学活用的典型,把重心放在学生的悟性和创造力上。可见为人师者要尊重学生个性,鼓励学生发挥主观能动性才能找到自我。作者语重心长,成长不可替代,教育应以人为本。

“苦难可以促进孩子成长——张无忌的成功之路”、“全能型人才不可或缺——俏黄蓉的成功秘诀”、“父母是孩子成长的第一任老师——超级帅哥杨康为何身败名裂”、“社会是最好的学校——揭秘韦小宝的成功秘籍”……这一个个章节的名字起得颇有趣味、一针见血,文章更幽默风趣、引人遐思。书中还引用诸多国内外心理学家和教育学家的理论佐证其观点,内容丰富,让人信服。

一篇篇文章、一个个道理,读来浅显易懂,像是原就被金庸藏于原著之中,但若无人将关键拎出并加以阐述,读者却不易在原著中看出。这部别样的教育学案例集适合学生、家长和教育者一同来读。

作家蒋胜男在此书的序中推荐道,武侠在某种意义上来说,是少年人和成年人的童话,是中国式的传奇故事,一个能够喜欢武侠,读懂武侠,能够和大家一起来谈论郭靖、杨过、韦小宝的老师、校长,相信他的学生们也一定会喜欢他。(闲闲)



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